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§二
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杨荫榆曾在1918年公派留美。
到达美国后，杨荫榆曾担任了留美中国学生会会长、留美中国教育会会长，可见其有一定的组织能力，期间她与杜威、孟禄等著名学者接触频繁，深受大师们的熏陶。
1922年，杨荫榆取得哥伦比亚大学教育专业硕士学位后，回国继续任教。
1924年2月，她受教育部委任，接替许寿裳任女高师的校长。
同年，女高师改名为“国立女子师范大学”
，杨荫榆成为了中国近代教育史上第一位女大学校长。
但这时的杨荫榆数年在国外，久隔重洋，受着欧美的熏陶，而中国国内的时势却日新月异。
她对中国的了解远远落后了。
经过辛亥革命，特别是“五四运动”
洗礼的国人尤其是学生对专制、独裁与黑暗充满了厌恶和唾弃，对社会的不公与黑暗充满了战斗的精神，他们勇于挑战权威，不怕压制。
杨荫榆把从西方学来的那一套教育理论，不加甄别地运用到中国教育上，在当时政治黑暗、国家动**不安的中国，是不可能行得通的。
担任女师大校长后，她要女学生们只管读书，不准参加任何政治活动，把学生的爱国行为一律斥为“学风不正”
。
她撰文宣称，“窃念好教育为国民之母，本校则是国民之母之母”
，一时间这句话被女生当成笑谈，暗地里讥讽她为“国民之母之母之婆”
。
任女师大校长期间，在管理上施行封建家长的粗暴方式，限制学生思想和行动的自由，并排挤与自己意见相左的教师。
这导致在北师大任教的鲁迅于1924年8月退回了该校的聘书。
1924年秋季开学之际，由于南方发大水以及江浙战乱的影响，部分学生回校耽误了一两个月，没有按时报到。
身为校长的杨荫榆为了整顿校风制定了一个校规，凡是逾期返校的都要开除。
但是，在具体处理时却只严厉处分了平时“不听话”
的国文系三名学生，要求她们退学，而对于和自己关系较为亲密的学生却放过不问，这一显失公平的做法引起了学生和教职工的严重不满，女师大“驱杨风潮”
由此爆发。
“风潮”
爆发后，杨荫榆通过北洋政府进行压制，开除了包括许广平、刘和珍在内的学生运动骨干，导致风潮进一步激化。
鲁迅对她的所作所为进行了毫不留情的讥讽嘲骂，说她是“凶兽样的羊，羊样的凶兽”
，把杨荫榆所推行的教育路线称为“寡妇主义”
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