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城里定居的孩子，打扮得漂漂亮亮，干净整洁。
而从牧区接来的孩子，则全都是黑黝黝的，仿佛一块块被帕米尔的晒过黑石头。
看着这些黑黝黝的小牧民，吴娥总是忍俊不禁，乐不可支。
吴娥说，宝贝们，大家坐端正喽，下面我们开始用餐，这些粮食是国家免费为我们提供的，大家一定要认真吃、吃干净，吃饭之前，大家先跟着老师念：我们是祖国的花朵，祖国有温暖的阳光，吃上牛奶和面包，感谢国家感谢党！
“我们的祖国的花朵，祖国有温暖的阳光”
，这两句是吴娥自己加上的。
幼儿园工作培训中，只教了后面两句，吴娥总觉得过于直接了，于是擅自加上两句，觉得这样孩子们念起来更自然。
学校领导听了也觉得好，就在园里推广了起来。
在开园的培训中，工作队反复教导，幼儿园的最大任务就是学好国语。
这番餐前的感恩教育，自然也是说国语。
阿克陶的孩子跟内地一样，也是三岁入园的，由于有不少来自牧区的孩子，刚开始许多孩子听不懂餐前教育，民族老师就一句一句翻译和解释。
很快，吴娥就发现民族老师把一句国语念偏了。
跟吴娥搭班的民族老师是依力布，一个勤快的柯尔克孜族女子。
午餐时，吴娥叫孩子们“吃汤要小心，拿好小勺子”
，而依力布把“勺”
念成了“所”
。
吴娥以为依力布发音不正，就对老师进行了纠正。
谁知依力布说，在新疆阿克陶，这个字不应该念普通话的音，因为当地人民非常忌讳，认为是嘲笑的意思，是“傻子”
的意思。
吴娥其实特喜欢少数民族语言，觉得听起来别有风味。
但园里规定，要倡导孩子们完全说国语，为孩子们提供语言环境，这点吴娥是理解的。
当面对一个餐具，国语竟然不能念标准的国语，这个道理被依力布说出来，让吴娥不由一愣。
但吴娥很快认同了，跟着依力布一起改了发音。
这一天下午，吴娥从幼儿园用完晚餐，写完工作日记，就从幼儿园回实验中学住处。
工作日记里，吴娥自然写下了尊重民族风俗这件小事。
一路上，吴娥独自行走，念着“勺子”
的发音，感觉特有意思，就想着要把这趣事说给爸妈听。
夜幕降临，爸妈一定去体育馆散步了吧，吴娥通起了视频，果然是小鸟巢的塑胶跑道上。
吴娥说，我这里还是白天，你们看，蓝蓝的天空，红色的晚霞，多美！
妈妈说，美是美，就是太偏远了！
吴娥纠正说，不是新疆太偏远了，而是江西太偏远了！
北京太偏远了！
哈哈哈！
还记得去年在新疆伊犁时当地向导说的话吗？
爸爸问，新疆天气好，天一直这么蓝吗？吴娥说，天气就像心情，总是分成两种，有好就有坏。
爸爸说，这好坏又是由什么决定呢？吴娥说，阿克陶的天气由帕米尔的风决定，吹西北风时是好天气，割东南风时就是“下土”
。
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