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世界经济经历长久繁荣后，接踵而来的是世界性的经济大萧条。
潮州偏安一隅，受时局的影响微乎其微。
这使得李云经得以在教书之余携长子嘉诚，流连于青山绿水间，享受安祥宁静的自然生活，生活清苦，却也乐得逍遥自在。
李云经心底也不时泛起忧国忧民之心，他对儿子的最大期望，就是学有所成，报效国家和家乡。
李嘉诚不负乃父厚望，他聪颖好学。
3岁就能咏《三字经》，《千家诗》等。
咏诗诵文，是李嘉诚童稚时代的最佳娱乐。
“人之初，性本善；性相近，习相远。”
李嘉诚正是在这些童蒙读物中，最早接受了传统文化的熏陶。
深厚的家学培养了李嘉诚许多优秀品德。
不可否认，这些优秀品德对他后来的发展起了潜移默化的作用。
少年时代所受的教育如何，有时的确能影响一个人的一生。
李嘉诚的父亲重义轻利，安贫乐道，热衷于教育事业，视教育为强国利民之本。
李嘉诚也深受父亲的熏陶，一言一行皆按父亲要求的去做，更重要的是他酷爱读书很有上进心，深得李云经的喜爱。
那时候，李嘉诚的童年梦想是像父亲一样，做一名桃李满天下博学多识的教师。
李嘉诚5岁那年在父亲的引导下，祭拜孔圣人，进了潮州北门街观海寺小学念书。
学堂是观海寺的庙堂，诵经声与读书声此起彼伏。
此时，新文化运动已经历10多年的风风雨雨，上海，广州等大城市正在经受工业革命的洗礼。
而这里学堂的读书声与寺庙的诵经声一样亘古不变，“之乎者也”
构成授课的主要内容，时光恍然凝固。
课堂的墙壁上，贴着一副醒目的对联：
“风声雨声读书声，声声入耳；
家事国事天下事，事事关心。”
李嘉诚对先生教授的诗文，自幼在家里早已烂熟于胸，他有着极强的求知欲，早已不满足于老师讲授的那些东西。
他对陌生的诗文抱有浓厚的兴趣。
尤其对那些千古流传的爱国诗篇，他虽然似懂非懂，竟也能沉醉其中。
李氏家族的古宅，有一间珍藏图书的藏书阁。
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