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“悯悯对待你的态度与它对待其他熊猫的差不多，所以它的接收能力没有真正分享给你，而只是让你沾染了边角的压力气息。”
“可能其他熊猫也被悯悯如此感染过。”
“且其他熊猫都知道自己新增的、无用的预感来源于悯悯，于是其他熊猫都避开悯悯，尽量避免加重自身症状。”
照顾悯悯的饲养员因此改为了数人轮换制。
接触悯悯的时间少了后，最初那位饲养员的预感能力便减弱了，剩余的一点只要专注做事便能忽略过去。
研究人员：“找的玩具最好是让悯悯觉得‘这玩具死掉或者疯了都无所谓’。
这样悯悯才能无顾忌地靠近玩具、与玩具长期相处。
所以，最好选择在熊猫食谱上的那些动物。”
常用实验动物小白鼠立刻被推入了备选项。
研究人员倒是更想使用绝不会引起多数人心疼的虫子等生物，这样即使以后被大众知晓了实验的详细内容，也可以少些舆论争执。
可惜，一来这事需要观察玩具的情绪变化，这个观察项目放在虫子身上实现难度很大。
另一方面，研究人员猜测，只有当悯悯对玩具产生了一定的正向感情，悯悯承受的灾祸信息和心理压力才能真正传给玩具。
正向感情越多，传递量越大。
所以，与悯悯同为哺乳动物的物种当玩具的效果应该会更好。
其实，如果不是悯悯对与人类长时间近距离相处有抵触情绪，好几个研究人员是很有献身精神、愿意自己去当悯悯的玩具的。
哪怕亲身上场的结果可能是自己出现心理问题，甚至彻底疯掉，但那不只是“可能”
吗？
也有可能自己就与悯悯一起解决掉这个心理问题根源，然后人与熊猫都安全健康，顺便还做出一台可以长久使用的预言机呢？
如果一个试验可能出现正面结果，却因为它也可能出现负面结果而放弃了，这不是一个专业研究人员应有的态度。
解决掉负面问题，将正面优势发扬光大，才是他们的职业素质。
非研究人员：“……行了，别想了，悯悯就是抵触人类。
和它对其他熊猫的抵触差不多在同等层次。”
研究人员惋惜：“可能是因为悯悯接收到的灾祸信息绝大部分都是以人类为主角的，所以一看到人类它就压力更大吧。
疏远其他熊猫则主要应该是出于保护同类的念头。”
小绒毛入场的时间点正是人类摆了一屋子动物请悯悯挑选玩具的现场。
小绒毛没有接收到壳子的记忆，所以它不确定它这么小一只猫被挑选进来有没有什么特别的说法。
小绒毛看其他备选动物玩具基本都已经成年。
除小绒毛之外最年幼的应该是一只狗，也差不多有一岁了。
小绒毛听见有研究人员讨论说：
“我还是觉得叫‘玩具’不太恰当。
称为‘伙伴’应该更好一些？”
“不行。
虽然需要悯悯对被选中的动物产生一些正面感情，但主要还是希望它能放心地、肆意地无视中选者因它而出现的伤害。”
“最好是期待出现伤害。”
“叫‘玩具’最合适。
希望悯悯对待中选者的态度是：先投入地玩一玩，然后失去兴趣地扔掉，扔掉后便再不关心。”
“我觉得不乐观。
悯悯并不是那么不负责任的熊猫。”
“实际上，悯悯的心理压力之所以会这么大，就是因为它太有责任心了。”
第629章0629
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